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弱水之饮一瓢

余党绪的博客

 
 
 

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如何回答现代文阅读中的主观表达题?  

2009-04-29 11:46:22|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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            语言是语文学科最基本的,也是最核心的要素。表现在考试中,语言表达本身就是考察的对象,就是考察的内容。
           今年的春考卷中,要求学生用自己语言表达的题目,除了作文,还有近10题,分值在30分左右,分值如此之高,不能不引起考生的高度重视。

     今年春考语文试卷中,要求考生用自己语言来表达的这些题目,或者要求归纳、概括文章内容,比如第8题;或者要求根据自己的理解,回答某些基于文本但又超越文本的问题,比如第6、第12、第26等。我们将这些题型称之为“阅读中的表达”。
         如第6题,“小说最后提到了拍卖师的‘遗憾’,请说说你读出了怎样的‘遗憾’并简述理由。”我请了几个应届高三学生来做,其中的四个答案是这样的:
                    1.我读出的“遗憾”在于竞拍者们虽然拥有对世界美术精品的鉴赏力与巨大热情,却冷漠了世界上最真挚的亲情。因而最终与他们热衷的艺术珍品失之交臂。他们虽然在美术品的收藏上卓有成效,却没有一颗爱心。情感麻木的人怎可能真正享有艺术?
                    2.那些美术收藏家只是一味地看重画像的艺术技巧,却无法体会儿子肖像画所寄托的真正情感,所以忽略了这件艺术品的内在韵味。不珍惜情感的收藏家怎么可能得到珍贵的藏品?
                    3.富翁的儿子是为国捐躯的,对于这样的一个人我们应该怀有崇敬、敬仰和感激。而在场的绝大多数人却不屑一顾,这对于国家,对于民族,都是一种悲哀和遗憾。
                    4.那些人为了得到喜欢的艺术品,那么贪婪,不顾别人的感受,是遗憾的。不懂感情,却要收藏艺术品,故作风雅。他们没有得到绘画是遗憾的,但他们金钱至上,我一点也不遗憾。
                    显然,将四个答案比较一下,马上就可以发现其优劣。理由如下:
                    答案1 紧扣文本,揭示主旨,表达准确而凝练,前后连贯而流畅,是四个答案中最好的。
                    答案2 
         第一,没有明确回答“遗憾”在哪里。其次,意思有些偏了,小说表现的是老人的情感世界,而答案却谈艺术技巧与情感的关系问题,而且简单地将儿子肖像画当作老人的一件“收藏艺术品”,这与文本的意思背道而驰。最后的一个反问句来得更是莫名其妙。在小说中,那些竞拍者的确因为没有领会老人的深情而失去了得到珍品的机会,但怎能就此得出“不珍惜情感的收藏家怎么可能得到珍贵的藏品”的结论?这样的思路显然不是阅读文学作品的思路。
                    答案3 
          游离了文本主题,将文本中的次要信息或者说背景信息当作了主要信息。小说里确有老人的儿子为国捐躯的内容,但小说显然不是从爱国这个角度叙述故事的。主题理解错了,答题方向也就错了。
                    答案4
                  虽然意思与答案1相近,但表达水平远远赶不上1。首先,小说并无斥责竞拍者“贪婪”“故作风雅”“金钱至上”的意图;其次,语句不够连贯,逻辑上不够通畅。
                    建议表达训练要注意如下几点:
                    ——阅读中的表达,必须尊重“文本”。一切结论、推断、联想、举例、阐述、建议、异议、评价等,都必须建立在对文本的充分理解和准确把握上,绝对不要离开“文本”无中生有,自说自话;
                    ——阅读中的表达,应该尽可能借用“文本”中的关键词、关键句,应该尽可能使用语文学科的专用术语。比如上文提到的第4题,用上渲染、反衬、悬念、对比等术语;
                    ——阅读中的表达,虽然字数有限,但应该有一个清晰的思维线路。起始句、中心句、强调句、衔接句、结束句、转折句,起承转合,都要精心构造。一百来字的答案中,一旦出现了表达上或逻辑上的错误,那是很刺眼的。
                    ——阅读中的表达,语言应该干净利落,不拖泥带水,不旁逸斜出,简洁凝练。
                    上海师大附中 余党绪(特级教师)                    (来源:新民晚报)

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